今年高考Ⅰ卷的语文作文题要求以“本手、俗手、妙手”为题作答，关于这三个围棋术语的论述一度冲上热搜榜的同时，我国也进入了第21个安全生产月，围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现，作为新时代的地质工作者，理解好地质工作中的安全“本手、俗手、妙手”三个概念，才能在岗位上发光发热，提高自身安全素养，最大程度上对周边职工形成辐射和同化作用，提升单位整体的安全文化建设。

筑牢“本手”，苦练安全基本功。“本手”的内涵就是树牢安全理念，严格落实岗位责任。近年来全国安全生产形势保持了总体平稳，事故起数和死亡人数连续多年持续下降，同时，也要清醒地看到，当前安全生产仍处于爬坡过坎的艰难阶段，各类新技术、新产业、新业态、新模式不断涌现，传统风险和新型生产经营方式带来的新风险并存，各类事故隐患和安全风险交织叠加。而人民群众对美好生活的向往、对安全感的期待日益增长，就要我们提高思想认识，充分认清当前复杂严峻的安全形势，时刻把习近平总书记关于安全生产的重要论述和安全生产十五条硬措施作为日常学习的理论基础，始终坚持人民至上，生命至上，增强安全生产工作的责任感和紧迫感，严格落实岗位责任，守好“安全责任田”，切实把安全生产扛在肩上、装在心里、抓在手上。

杜绝“俗手”，认真做好双重预防“金钟罩”，兜牢安全生产底线。“俗手”的内涵就是只看眼前利益，而没有从客观规律、全局视角去看待问题。今年2月18日，广东省惠东县华业铸造厂发生爆炸事故，该厂作业人员毫无安全常识，直接把冷却水加入高温钢水中发生爆炸，暴露出为追求高效率丧失安全底线以及安全意识淡薄等问题；今年贵州“1·3”建筑滑坡事故以及湖南长沙“4·29”特别重大居民自建房倒塌事故，暴露出项目“违规审批”等问题，虽然安全工作千头万绪，但绝不能以“小聪明”敷衍上级检查，更不能无所谓的态度糊弄自身工作，安全工作处理不好就是“吃人的老虎”。

目前地勘市场萎缩，效益下行的同时，是否会出现重生产、重效益、轻安全的思想；为赶工期，是否出现与外协单位先用后签安全生产协议现象或是有的作业人员在生产前根本就不知道制定安全施工专篇或复(开)工复产安全施工方案；这些思想或行为的发生与否，全靠项目负责人自身的安全素养。全国上下推行的双重预防机制就是我们的安全金钟罩，该机制一方面是把单位里的安全管理人员和从业人员聚在一起，以安全风险辨识和管控为基础，从源头上系统辨识风险、分级管控风险，在工作中需要注意哪些安全风险，哪些行为不符合操作规程，并且明确了风险管控层级，把安全责任具体化、明了化；另一方面是风险管控过程中出现缺失、漏洞和风险控制失效环节时，帮我们解决应该找谁上报、找谁整改。双重预防机制的层层管控，分层监管，把每一个隐患都治理在形成之初，把每一起事故都消灭在萌芽状态，为我们牢牢守住安全红线。

强化“妙手”，树立大地质观，聚力创新谋发展。筑牢“本手”是强化“妙手”的基础，“妙手”的内涵可以理解为在打好基础之上，进行创新、创造。近几十年来地勘工作，安全事故率在逐步下降，一方面是手机和网络的应用，各类安全视频和更加方便的线上安全培训教育，营造了安全生产的氛围，大大提高人员安全素养；另一方面是新技术、新设备的应用，大幅降低物的不安全状态，弱化人的不安全行为。

在野外地质调查方面，由以前的只能靠罗盘～地质图定位的三角测量法，到GPS～直尺～地质图定位，再到内置卫星地图的手持机，一步步的减少野外迷路的风险；在地质测绘方面，从经纬仪～全站仪～RTK，再到现在的无人机，不光是给测绘行业带来质量和效率双提高，也大幅减少人员在野外暴露的时长；在钻探方面，由组装的立轴式钻机到模块化的全液压便携式钻机，一步一步朝本质安全迈进。

安全“妙手”不只是新技术、新设备等方面的应用，也可以理解是一种大的地质安全观，一方面要有用大概率思维应对小概率事件的观念。安全事故虽为小概率事件，但绝不是非零概率，并且事故带来的结果往往是单位、家庭和个人不能接受的，就是要求我们从思想上高度重视潜在的风险，善于运用辩证思维、战略思维来预判事物发展趋势，关注到问题表象背后隐性的、深层次的风险点，树牢底线思维，做足做好相关准备工作，重在未雨绸缪、防患于未然。另一方面是对地质工作要有更深的思考，向质量和技术上要安全。一篇篇合理而周密的施工方案、一次次科学而精准的成矿规律把握，准确的达到野外作业目的，缩短野外作业时间，就是从源头上切断安全风险，以技术、质量手段推动安全，促进单位本质安全进程。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。单位的发展离不开安全，安全是发展的前提，发展是安全的保障，而安全的基础是落实岗位责任，用好双重预防体系，斩断安全“俗手”，强化安全“妙手”，做到“为之于未有,治之于未乱”，齐抓共管，统筹安排，从而构筑严密持久的安全防线，为单位高水平高质量的安全发展保驾护航。